‘Quantity sense’

Weinig / geen posts op dit weblog het laatste jaar; het proefshrift moet geschreven worden en mijn aio-contract aan de RuG is inmiddels ten einde. Een exemplaar van mijn proefschrift zal hier te vinden zijn zodra het af is.

Net terug uit Portugal. Genoten in de Algarve (Lagos), maar ook gewerkt: een presentatie gegeven op de 6de Discourse Anaphora en Anaphor Reference Colloquium. Het zag er zoiets uit:

Zie de volgende column van Marc van Oostendorp als je denkt een jaar nodig te hebben om met een echt goed idee te komen en zo de wereld op zijn kop te zetten, maar die tijd niet krijgt…

http://www.neder-l.nl/bulletin/2007/03/070342.html

Recent is voorgesteld een taaltoets in te stellen voor kleuters. Mijn collega’s op Nederlist melden er het volgende over:

http://www.neder-l.nl/bulletin/2007/03/070341.html

Mijn proefschrift gaat over het begrip van kinderen van kwantoren, woordjes zoals alle, veel, sommige, enkele. Kinderen hebben moeite met het begrijpen van deze woorden, zo is sinds end jaren vijftig al bekend. Maar waarom?

Om een idee te krijgen wat kinderen nu precies anders doen dan volwassenen, kijk eens naar het volgende plaatje. Veel kinderen in de leeftijd van 4 tot 6 antwoorden op de vraag Rijden alle cowboys op een paard? nee, en wijzen naar het paard zonder cowboy.

Verschillende verklaringen voor dit kindertaal antwoord zijn in de literatuur te vinden. Maar er zijn nog veel vragen te beantwoorden. Zoals: geven kinderen vergelijkbare niet-volwassen antwoorden bij andere kwantoren (zoals en geven kinderen een vergelijkbaar antwoord als je niet alleen een plaatje laat zien, maar een heel verhaaltje. Met die vragen houd ik mij in mijn onderzoek bezig. Zie mijn werksite voor eerder gepresenteerde (wetenschappelijke) artikelen over deze onderwerpen.

Sinds kort ben ik bestuurslid van het Promovendi Netwerk Nederland en was ik in het kader daarvan in Londen voor het jaarlijkste Eurodoc congres. Ben je promovendus? Kijk dan eens op www.hetpnn.nl voor meer informatie over het hoe en wat van deze conferentie.

Soms gebruik ik LaTex om mijn documenten te ‘typesetten’. De voornaamste reden hiervoor is dat het resultaat verbluffend mooi is - en dan heb ik het uiteraard over de opmaak. Bovendien hoef je hier nauwelijks aandacht aan te schenken als je je tekst schrijft. Dus niet zoals in Word opmaakprofielen selecteren, nieuwe secties aanbrengen, voetnoten van de één naar de andere pagina proberen te krijgen. In Latex kan je gewoon je tekst schrijven en een pdf’je printen. Ideaal. Zie voor een mooi overzicht van de voordelen van Latex de website van Dario Taraborelli. Latex is een typesetting systeem dat vooral door wiskundigen wordt gebruikt. Het wordt echter steeds populairder, ook binnen letteren. Designers kiezen bewust voor Latex om de uitstekende kwaliteit en de hoge artistieke waarde. Vergelijk een voorbeeld van een boek dat in Latex is getypeset en wordt genoemd wordt op de site http://www.tsengbooks.com/:

The Cast of Character Nancy Worman

University of Texas Press

trim size: 6 × 9 in; pages: 288; text: 9.75/14 Palatino × 27 pc; display face: Syntax; book design: Heidi Haeuser

show date: 2003 category: scholarly typographic

Download een voorbeeld van het binnenwerk (173 kb)

Wil je meedoen aan een echt online taalkundig experiment? Klik dan hier voor uitleg en verdere instructies! We hebben de resultaten hard nodig!

Afgelopen zaterdag 16 september kopte De Volkskrant “Tot twaalf jaar kan Ernie nog best hemzelf wassen; NWO-onderzoekers ontdekken dat kinderen langdurig struikelen over lastige zinsconstructies” een artikel over kindertaal. Over door mij verzamelde data! Zie bijgesloten document (copyright De Volkskrant 2006)

OK, you’re right if you are claiming that writing a thesis about language acquisition has not much to do with designing a new weblog. But just look at this page, and you have to admit: you’ll love it! Well, at least I do. (And ok, this will be the only post in English …)